扶玉语塞，但似乎是这么个道理。
    两人坐在一起，你一句我一句的，看上去挺和谐。只是，这样的和谐在别人眼里，反成了怪事。
    扶玉起初并没发觉，众人的目光不知何时，都齐刷刷向他们这边看来，那一个个眼中的神色，仿佛是在看什么稀奇古怪。
    天耶，夏天下雪，冬天酷暑了，冰与火和谐相处了。清瑶与朝华公主坐在一起了，这是什么阴间诡异画面？
    不知哪一桌的一个贵女掩口与同桌道：“你看，我就说，话本子诚不欺我，虐恋情深故事里的主人翁大抵都如此，喜怒无常，前一秒要杀你，后一秒又把你搂到怀里。你看公主，像不像前阵子我们嗑的那位疯批美人，啧啧，疯批美人与禁欲仙女，这对冤家突然有点好嗑是怎么回事？”
    同桌对插着衣袖说：“嗑鸳鸯可以冷门，但不能邪门。”
    贵女嘁一声，不想与同桌说话了，自己个儿抓一把瓜子，边嗑瓜子边嗑人。
    在嗑鸳鸯的不止台下，还有上首的皇帝与皇后，老夫妻俩向着扶玉那边投去慈祥的目光，半晌后又收回视线对视一眼。
    皇帝：“今儿这太阳从西边出来的。”
    皇后：“谁说不是呢，朝华这孩子，总算透露一点心思了，先前那个李翰林我瞅着太木了，若是清瑶嘛……”
    皇帝：“清瑶笑都不怎么笑的，就不木啦？”
    皇后嗔道：“你懂什么，那叫气质清逸出尘，关键吧，是好看，我是一向觉得清瑶这孩子好。”
    皇帝：“你以为我不知道，你向来是看脸的，若当年朕长得稍微丑一点，你大概连后位都不会要，去和你那个青梅竹马的英俊表哥私奔了。”
    皇后瞪他：“干什么扯本宫，活腻啦？仔细本宫在这大庭广众下让你真龙变小虫。”
    皇帝怂了，但又不能表现出来，便捏起酒杯来掩饰性地饮了一口。
    当扶玉意识到大家都在看她们时，才恍然想起来，她再一次ooc了朝华公主的人设。
    不过转念一想，这里是浮生玉，一切的人与物，都是虚幻的。如梦一般。
    这样一想，她越发大胆起来，反正都是假的，因此除了清瑶，她谁也不必在意。
    于是，她又开始与清瑶说话：“师姐，你什么时候回去呢？”
    清瑶说：“不确定，你呢？”
    扶玉苦哈哈：“哎，你出去的时候能捎上我吗？我自己个儿出不去。”
    清瑶看她一眼：“为什么？”
    扶玉刚要把碰上玉魂的事儿说与清瑶听，忽而，自己的嗓子似被人掐住了一般，不挺咳嗽起来，一个字也说不出来了。
    正此时，耳边传来一个声音：“不能告诉她。”扶玉听出来了，是玉魂的声音，“告诉她后，她会心有防备，你便无法成功种下爱种。”
    扶玉只好偃旗息鼓。
    清瑶见她咳得厉害，递过去一杯水。扶玉接过来，仰头就是一口。
    过一会儿后，总算平复下来，见清瑶还在等着自己的答案，她囫囵搪塞道：“我试过，怎么用法术都出不去，瞬移来瞬移去，我都还在浮生小境里，完全没有办法。”
    清瑶若有所思地点了一下头：“好，我知道了，能出去的时候，我们一起。”
    “嗯嗯，我等着师姐。”扶玉乖巧道。
    “还有，”清瑶说，“你的法术有悖于此空间，运用不当会导致小境的力量失衡，你将会被反噬。”
    扶玉升起一丝担忧：“那我之前……”
    “没事，你之前用的都是些简单法术，还达不到让小境失衡的地步，只记住以后要慎用。”
    ……
    两人坐在这儿你一言我一语的说着，殊不知坐在上手的皇后，已经在脑海里把婚服都替两人挑好了，而皇帝，脑子里已经在赐婚圣旨上盖好了章。
    其实两人一直都很喜欢清瑶这姑娘，人长得好，又懂事，才情也嘉，关键是出身世家，满门清流。以往朝华不懂事，总找别人麻烦，他们看在眼里，其实都觉得这俩孩子成天打打闹闹跟欢喜冤家似的，当然，主要是朝华在打闹。
    既然是冤家嘛，那赶紧宜解不宜结吧。
    因此，待宴会结束后，扶玉被叫到了皇后寝宫里。
    皇后单刀直入：“让清瑶尚你行不行？”
    扶玉在现代是个学渣，勉强上了个大学，对于尚公主这种说法，她是没听过的，她的第一反应是“上”。
    让清瑶上我？
    扶玉花容失色。这个皇后娘娘怎么回事？和女儿说这种事都不主动口口一下的吗？
    第14章 乱点鸳鸯
    ◎赐婚？◎
    扶玉尴尬地说：“母后，这么正大光明地说这个，不太好吧？”
    皇后奇道：“怎么不好？你早晚得出降，早晚有人要尚了你。”
    扶玉的内心卧了个大槽，皇后殿下，您能含蓄一点么……为什么这位皇后的风格如此的婆文风……纵使阅小婆文无数的她，平日里说话，也不可能如此直白的。
    她红了脸：“母后，咱能不说这个吗？再说，我是叶人啊……”
    皇后见她脸红，笑容更深，哟果然是长大了，知道害羞了：“这有什么可避讳的，本宫是你嫡亲的母亲，正该与你说这个呢。”
    扶玉知道古代的时候，在成亲前，家里人都会授予新人一个小册子，用以学习洞房的相关知识，没准备小册子的人家，大有可能是长辈们口头教学。