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首页我在西方非人学院当老师的那些年 第17章

第17章

    除非永不动心,但凡投入了感情,就会全军覆没。
    这数条生灵之后的命运,已经完全取决于你们了。
    杨泽灵脸上的笑意未改,眼帘微垂,黑色的眸里是深不见底的淡漠。
    “咩咩咩?”
    蹲坐在杨泽灵肩膀上的杨桃抖了抖小巧的耳朵,扭脸朝着他咩了几声,那意思:你刚刚是不是笑了?
    杨泽灵笑了笑,伸手摸了摸小黑羊,慢条斯理的轻声道:“他们应该感谢我降低了难度,啧。”
    一个啧字就完全体现了杨老师不满意的情绪。
    杨桃:“......”
    杨桃的羊躯一震,不可置信的看着杨泽灵,那意思:这还叫降低了难度?!
    杨泽灵伸出一根手指戳了戳杨桃的小脑袋,笑道:“原本我是打算让他们从孵蛋开始的。”
    孵蛋?
    杨桃:“......”
    对不起,打扰了。
    杨桃若无其事的收起自己的震惊脸,转而用恨铁不成钢的眼神看着一堆鸡飞狗跳的学生们。
    难度都降低这么多了竟然还如此的不中用,都是废物!
    哼,上梁不正下梁歪!
    下梁都歪成这样了上梁估计离塌也就差一只白蚁的距离了!
    此时此刻,无论是血族的领袖该隐还是地狱的魔王路西法亦或是天堂的掌权者米迦勒,所有种族的巨头一个都没少,全都被小黑羊在心里给骂的狗血淋头。
    ...有一说一,恐怕只有在骂人的时候,小黑羊杨桃才不会把自己当做一只羊。
    ......
    时间滴滴答答的往前跑,不会为任何人停留。
    “大家已经熟悉自己组的小可爱了,接下来我们继续进行今天的课程。”杨老师缓缓的将眼神从一个用上衣兜住了一堆小鸭和小鸡的兽人族学生身上挪开,抬头看了看太阳后才慢悠悠的说道:“养小动物嘛,也无非就是衣食住行,衣先不考虑,食暂时无碍,大家的小可爱们都是事先喂好了的,所以我们考虑一下住的问题。”
    一脸憔悴的学生们默默的点了点头。
    “鸡鸭兔要有窝,羊要有羊圈,猪要有猪栏,大家要做到让小可爱们住的安全、舒适、有幸福感才行。”
    ...做到?
    满脸憔悴的学生们顿时一个激灵,通通惊疑不定的看向了杨泽灵,原本就狂跳的心脏此时开始疯狂蹦迪——你该不会?!
    然后,在学生们忐忑的眼神中,杨老师慢条斯理的开口了:
    “各组自己设计小可爱们的家园,要做到创造性、独立性、观赏性以及实用性并存!当然了,看在大家魔力被封的份上,这建筑材料就不要大家去找了,老师已经给大家准备好了。”
    “八荣八耻里面写着的,以辛勤劳动为荣哦,老师看好你们。”
    噩梦成真的学生们:“......”
    确认过眼神,杨老师真的不是人。
    作者有话要说:
    这些西方崽们还没有意识到,他们魔鬼课程其实才进行了0.1%都不到。
    年轻人啊,要有点朝气才行。
    确认过眼神,你们是会包养我的人对嘛?~
    第10章 无解&人族
    .......
    杨老师的话像是一把杀生刃,直勾勾的插.进了每一位学生的胸膛。
    扎的他们痛不欲生。
    #反正也不想活了,不必止血了,谢谢#
    学生们木然的想着,在这短短的两天里,他们究竟是怎么混到这个惨绝人寰的地步的。
    最开始认识杨老师的时候大家只不过是出于习惯给了对方一个下马威,但是谁能料到,从试图给杨老师一个下马威而未成功开始,他们就两眼一黑走上了一条彻彻底底的不归路呢?
    为什么。
    传承记忆里就是这么传下来的啊,人族是懦弱、胆小、不受神明宠爱的、低贱如尘土一般的种族,他们对待人族的态度应该是完全没有问题的才对。
    但是杨老师却完全颠覆了他们的传承记忆。
    ...这个比恶魔还恶魔的人族比谁都凶残好吗?
    还是说,因为杨老师是东方大陆来的人族?
    虽然都被称做人族,但实际上东方的人族莫非并不是他们西方传统意义上的人族?
    披着人皮的恶魔?长得像人的恶鬼?
    不然怎么解释杨老师这看似是授课实际上却是想要他们小命的举动呢?
    #东方人不是人,是龙的传人#
    #东方人族莫名其妙就被开除了人族籍#
    学生们绞尽脑汁的回想着传承记忆里对东方大陆的描绘,颠来倒去的搜索了好几遍最终却只翻出来了寥寥几句话,总结一下就是:东方世界很神秘、非常神秘、超神秘的呦~
    呦你个头啊。
    这和没说有什么区别?!
    破天荒的,所有学生头一次对自家种族引以为傲的传承记忆产生了些许的怨气,要是仔细形容的话,就好比大家写作业的时候碰到了一道完全做不出来的难题原本以为手边的题库书里面肯定有但在翻阅了n遍之后却毫无所获时产生的巨大落差感。
    嗯,想想就很绝望。
    真·绝望。
    杨泽灵可不知道这些学生们心里的诽谤,不过就算知道了也不会在意,毕竟他是个很大度很有气量很关爱学生很有教学原则的优秀教师。
    才不会因为学生们一点不恰当的发言而记仇呢。


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