周易对于金老先生，从“闲阅遗书”的遗书两字中，得出《金》并非是一人所写的结论，给出反对的理由，也极其强大。
    倘以金老先生的逻辑论点，那么，同为四大名著之一的《红楼》，在开篇介绍由来中，就有一句“后因曹雪芹于悼红轩中，批阅十载，增删五次，篆成目录，分成章回。”
    那岂不是可以认为，《红》是曹雪芹修改前人的作品？
    这样得出的结论，那就未免太草率，也太儿戏了点。
    最后，周易总结，“因而，就金老前辈所提出的，利用参将设置时间，清河、临清的位置，尤其是‘闲阅遗书’来确定，《金》并非是一人之作的结论，我认为是不成立的。”
    周易的这个理由，的确够强大，《红》是曹雪芹的作品，这是小学生都认定的事实，用事实来辩驳金老先生的论点，让你辩无可辩，难道你想否认《红》的作者？
    有几位对《金》研究很深的老教授，都很有默契的，彼此对视了一眼。
    “赵教授，你怎么看？”
    “我也吃不准，咱们还是查查资料，想确认一下，周易所的资料，有没有错漏吧。”
    周易的言论太过惊天，此时已不是讨论“人性”，而是上升到《金》学根本的问题了，一旦证实周易的观点正确，那对整个《金》学界，将不啻是一场惊天的大海啸。
    说成是改变历史，那都不算夸张。
    想要证明，周易的所的资料，是否正确，是很简单的，毕竟周易在资料中，都标明了章节出处，只要现场用手机一搜，就完全能一目了然。
    现场有这个想法的人，实在太多。
    大家都拿手机搜索，很快都震惊的发现，周易所的资料，不管是历史的，还是他反驳的资料，都毫无问题，也就是说，周易的说法完全正确。
    可这又怎么可能，金老先生是谁？那可是史上研究《金》学第一人，是权威中的权威，是奠定《金》学研究根基的，最闻名的历史学者啊，她会错吗？
    这要是给周易证实了，那不仅是改写历史，而且还要被载入史册啊！
    从内心里，众人很排斥这一点，可又不得不承认，周易实在太变态了，妹的，你是演艺传媒专业的小主持，能弄出“明朝那些事儿”就很离谱了，可如今……
    你丫的，在《金》学研究上，也做的如此有成果，想别人所没想，更是不敢想的课题，尼玛这是要上天了呀？
    柳校长首次露出灿烂的笑意，“没看出来，周易老师不但能胜任，而且还能带一个课题了，大家觉得呢？”
    我靠，学术领头人？
    不会吧，柳校长太高看他了吧？
    不过，就他对《金》学的研究，的确是走在所有人前面，做学术带头人也确是有资格。
    众人想想周易的表现，又不得不承认，若是周易所有的观点，都得到后续求证与认可的话，那柳校长的赞誉，真的不过分，因为这是注定要名垂千古的成果啊！
    国文系主任王主任张了张嘴，愣是没发出一个声音。
    邵主任却是绷着脸，“究竟结果如何，还有待进一步论证，柳校长您说这话太早。”
    从骨子里，她还是看不上，周易这个野路子的，而且她内心里，多多少少有点女尊的思维，认为周易不可能有多优秀。
    “周老师您能不能，就您的，否定金老先生论据的资料，进行详细的解说？”
    “我要提问，周老师您对《金》中，所有的疑点，都能给出完美解释吗？”
    “请问周老师，您还有没有，否定金老先生观点的证据？”
    学生们都忍不住了，你一言我一语，争先恐后地提问。
    一开始大家来，那是冲着周易的名头，是抱着放松逗乐子心情来的。
    可此时此刻，大家才霍然发现，周易的寓教于乐简直太惊艳了，研究《金》的成果，更是前无古人后无来者，如此一来，大家又如何会不积极？
    那位研究生见此情景，知道自己没机会提问了，再提问，就要被其他人口水喷死了，于是无奈坐下。
    然而眼看时间已远远超过了，原本既定的授课时间了，周易对着话筒，无奈开口
    “实在抱歉，因为时间问题，我不能逐一回答大家的问题，感兴趣的同学，可以在课下跟我讨论，今天就到这里，下课。”
    言罢他面向大家，微微一躬，随后开始收拾资料，走下讲台。
    按说他的讲解，绝对是经典中的经典，应该有热情的掌声才是，但此时，现场已经乱了套，大家都急着围向他，没人有功夫想到鼓掌了。
    “周老师，您接下来的课程，有课时安排吗？”
    “周老师您的课，是选修课吧？”
    “周易老师，我还有几个问题，想要请您帮我解答一下。”
    这一刻，不管老师们怎么想，学生们是打内心里，已承认了，周易的讲师地位，周易已用自己的学识，震住了这帮天之骄子。
    若说此前学生们喜欢他，是因为他娱乐能力的话，那么此时学生的情绪，已从单纯的喜欢，上升到又敬又爱的程度，大家完全被周易折服了。
    敢爱敢恨，幽默风趣，又学识渊博的人，谁不发自内心的膜拜？
    哪怕是那些，暂时还没赞同周易观点的人，甚至就算是那些，不喜欢周易处事为人的人，在此时此刻，也绝不会怀疑，周易的施教能力了。
    还说周易不会教书？
    还说周易没资格教帝大学生？
    现在再回头看看，这些言论是多么的浅薄可笑。
    今天这堂课，周易从开头语出惊人，到推演论据中的幽默风趣，再到最后的结论，随后又轻松解决突发状况，得出的结论，更是石破惊天，整堂课他都显得游刃有余。
    而且最让人震惊的是，他不但全程脱稿讲解，而且还对最后的难题，有了提前的备量，要知谁也不知道，现场又会出现什么样的问题，而周易却能料事如神。
    这只能说，周易对《金》学的研究，以及学术研究的需求，已研究深入到了骨髓，这远比他的观点，给大家带来的震撼，来得还要更大，也更有视觉和认知上的冲击力。
    此刻不要说学生，纵使在座的老师，也从周易这堂课中，受益匪浅，仿佛被周易，打开了一扇，穿越时空的大门，眼前都有豁然开朗的感觉了。
    此时周易的讲解，还仅限于这个小礼堂，一旦传了出去，那些讥笑周易，公然抨击周易的人，尤其是教育界，文化界与网络上的人们，脸上注定要火辣辣的。
    其中最为明显的，是公大的杨教授，与水木的谈教授，这两人，当初可是在微星号上，实名公然抨击周易的，这一下，她们的脸，是真被打肿的不能再肿了。
    相对于学生来说，现场传媒界的记者们，表现的更加疯狂，她们疯了一般，挤向周易，将周易团团围住。
    这一刻，她们可不管拍照啊，录音啊什么的限制，只有噼噼啪啪拍照的，有拿录音笔提问录音的。
    “周易老师，我是某报记者，请问您能接受一下采访吗？”
    “这是周老师你的第一堂课，你知道你所抛出的言论，在外界，在学术界，将引起怎样的轰然大波吗？”
    “请问你认为，你的观点，会被世人所认同吗？”
    “您驳倒金老先生的论点，您的人性学说，都太惊世骇俗了，这真是您所研究的成果吗？”
    周易抬手阻止了记者，“不好意思，麻烦请让一让，刚才我就说过，这里是学校内的课堂，我不接受任何形式的采访，若想采访我，请事后，就娱乐方面的问题提出采访。”
    在这里，他现在的身份不是明星，而是一个大学讲师，接受采访是受限制的，除非校方允许，否则是不会接受，私人性质的采访。
    与此同时，安保也立即赶了过来，维持秩序了。
    即便如此，等周易好不容易才离开众人的包围时，已是十几分钟后了，幸好他现在身体素质好了，若是普通的老教授有此遭遇，怕是连翔都会被挤出来。
    周易是哭笑不得，他准备下课后，跟柳校长她们，深入交流一下的，这么多老师来听他公开课，不打声招呼，实在说不过去。
    再说，他是准备，打一枪换一个地方的，可不准备真当作职业，更是不可能，如学生期望的那样，将《金》当作选修课，那样太浪费时间了。
    要知他的理想，是像韦小宝一样，有一大帮老婆的，咳咳，刚才说错，他的理想一直没变，是天王巨星，然后再找一大帮老婆。
    可此时却没办法了，等他出来时，人家柳校长她们，走的人影都没有了，他只能先回自己的办公室了。
    另一边礼堂内部人员通道内，柳校长她们一群教师们，朝着办公区走去。
    有后勤工作人员问柳校长，“柳校长您看，今天周易老师的公开课内容，是不是按照惯例，放在我们的官网上？”
    柳校长理所当然，“当然要放了，不过，你们在播放之前，要先检查一遍，有没有不适合的地方，有没必要，进行后期制作。”
    那工作人员显得为难，“我已注意到了，基本不需要后期制作，不过，周易老师的观点，实在太惊世骇俗了，信息量也太大了，您看是不是要暂缓一下？”
    柳校长温和地笑了，“呵，这是改变历史，也是能载入史册的一刻，我们帝大，又怎么能延时呢，整理好后，立即挂到网上去。”
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