新的一个学年又开始了，课程表，居然还是微积分，英语，等课，只是多了线性代数，概率论，工程制图，计算机语言，四门功课。里面又是各种数学课，对学了半年数学的少鱼来说，他是迷茫的，不知道将来要做什么。
    少鱼心里想，花这么多的时间，去研究数学，简直是浪费时间。因此他也开始不上课，故意忘记课，知道也不去的逃课。但他又不想在宿舍，只好去找空的教室，很多时候，刚在空的教室坐下，又被一群上课的赶了出来。
    几天后，少鱼和小涛一起吃饭。
    “这几天，你怎么消失了？”小涛笑着问。
    “是的，觉得课程比较无聊，所以去读书馆呆了几天。”少鱼无奈的说。
    “现在课程太多了，以前还想，大学是天堂，看样子，和地狱差不多，天天在忙来忙去，不知道在忙什么，到是课程越来越多。”小涛抱怨说。
    “是的，真不知道，学这些干嘛？关键是上课数学老师都是一口方言，还听不懂。”少鱼说。
    “我也有同感，但是我怕不去听，老师讲到那，我都不知道。过去听，虽然听不懂说的是什么，但至少可以跟随着翻一翻书，画画重点，晚自习好再看。”小涛说。
    “是的，我就是有点迷失方向。”少鱼迷茫的说。
    “很多人都是迷失方向的，我建议你还是和我一起去上课，到时我提醒你去。”小涛说。
    “好的，谢谢你。”少鱼说。
    少鱼试图去弄清楚，这些数学课，到底用来做什么。
    但是他花了很多时间，发现是徒劳。最后变成了，讲什么，学什么，学了就忘记，要用，再看，问自己用来干嘛，不清楚。他也和很多人一样，在繁忙中迷茫，在迷茫中困惑，没能辨别方向，没能改变自己的航向，任自己在大学中随波逐流。
    少鱼没有想到，大一的下学期的课，都是超有难度的，不静下心来，全心的投入，是学不好的。比如工程制图，不扒开自己的大脑去思考零件的各种投影，是画不清楚的。线性代数，不去自习室演算，也是记不住的，更别说本来就是概率性统计的科学，里面有各种稀奇古怪的实验，不多仔细看几遍，还真不会。
    另外少鱼没有想到的，还有一门更重要的课程，计算机语言，他居然忽略了重要性，觉得就是用来计算或简单，或复杂的数学题目，在不理解核心概念的情况下，就这样糊涂的一边听，一边翻，走马观花看完。
    很多人和少鱼的心里一样，认为最后老师会划出几个题目，把老师划出的题目，做个几遍，就会顺利通关。
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