每一处都是他喜欢的样子。
    就是望着自己发呆的样子，看着有点傻。
    那一瞬间，周围喧杂的人声都潮水般褪去，背景逐渐模糊，只有他们眼中的彼此还是那般鲜明。
    两人默默对视，还有些含情脉脉的意思。
    最后还是顾淇深伸手在洛翊眼前晃了晃，声音里透着几分笑意:“想什么呢，这么出神？该走了。”
    作者有话要说：　　我又卡文了。。。今天的我 是短小的我QAQ
    卒。
    洛小翊说
    洛翊这才回神，意识到自己竟然盯着顾淇深的身影出了神。他有些不好意思，笑道:“不小心走了个神。等我收拾一下，咱们这就走。”
    说着麻利地把今晚要用的课本资料都收进书包里，包往肩上一背，跟顾淇深一起走出教室。
    临扬中学的放学时间都是全校统一的，此时正是人流高峰期，路上到处都是结伴而行的学生，嬉笑打闹，一片热闹景象。还有几对小情侣混在人群中，这时也不用怕被学校里的“扫黄大队”抓住，悄悄地拉拉小手，时或低声耳语几句，享受着此刻的小甜蜜。
    洛翊和顾淇深在人群中走着，两人各怀心事，心里都藏着自己的秘密，又都觉得不能宣之于口，一时陷入沉默。
    走了半路，洛翊反应过来，自己身为聊天小达人，怎么会冷场呢？他把自己脑子里乱七八糟的想法全都抛开，随便起了个话头:“深哥，最后一节课婷姐讲的那道圆锥曲线的第二问我没太听懂，等明天回学校再问问你。”
    顾淇深立刻回道:“嗯嗯，没问题。那一小问思路很偏，确实不好理解，明天我再给你讲一下。”
    两人有意无意地都没主动提起今晚的事，之后话题越扯越远，洛翊拉着顾淇深从圆锥曲线说到函数，从函数说道最近物价变动，从物价变动说到顾妈妈最近又做了什么好吃的，自己要去蹭饭...... 360°无死角展现自己的闲扯功力。
    隔天就是周末，大家都为元旦晚会的事准备起来，玄姒作为本次舞台剧的总指挥，在认真分析了演员们的抽签情况后，大笔一挥，把剧本做了大改，周六晚上把修好的剧本发到班级群里，通知大家明天早上八点集合，进行第一次排练。
    洛翊把玄姒改好的剧本大略看了一遍，不得不说玄姒确实很能抓住演员们的自身特点，并进行巧妙搭配，大大降低了排练时由于演技不够而出现的问题。
    比如说，顾淇深性格温和，且是一名身高185cm的男生，要扮演活泼可爱的公主难度实在有点大，所以公主的人设就变成了内向温柔，台词也减了不少；再比如闫勇一个糙汉子，心大放得开，顺利晋升成全场笑点担当，洛翊看着他那些台词都觉得一股沙雕气息扑面而来，真是用老脸在为艺术献身。
    当然，最让洛翊满意的还是他自己的王子人设。
    洛翊想着，玄姒可真有一手，很懂她绝哥的特点，原本温柔绅士的王子，都能变得那么潇洒多情。
    你看这句:哦，美丽的公主。我从未有过心动的感觉，你成功引起了我的注意。
    还有这句:我要让整个王国的人都知道，我的心已经被你承包了!
    洛翊:啊哈哈哈哈哈这人设简直为我量身定做啊!果然像这么潇洒帅气的角色，只有我才能驾驭得了。
    玄姒剧本发出来后，班级群瞬间活跃起来。
    【小矮人余子夕】:文委辛苦啦!
    【化妆组陈情】:撒花撒花!!!
    【化妆组薛文蕾】:剧本写的好!姐妹给力!
    玄姒对这次的舞台剧十分用心，各方面都是她在安排，大家都纷纷对其表示感谢。
    其他组的同学都不上台，只等明天总指挥的安排，任务很轻松，于是闲的没事干的众人就对对剧本上的角色展开了热情讨论。
    【道具组孙峥】:哈哈哈哈哈哈哈闫勇兄弟真是全场最靓的那个仔，史上最壮小矮人诞生了!让我们大声喊出他的名字!
    【化妆组刘鹏飞】:一个小矮人承包了全场90%的笑点，小勇人放飞自我的时间到了!瞬间觉得我被分到化妆组也没什么大不了的哈哈哈哈哈哈。
    【化妆组陈情】:噗。。。不好意思我没忍住，不过闫勇和班长这个身高差真的绝了哈哈哈哈哈哈
    【小矮人闫勇】:。。。我劝你们善良。
    【小矮人闫勇】:为什么只有我跟沙雕似的乱窜啊，别的角色呢？!
    【总指挥玄姒】:哎呀，闫勇同学，这不是大家的定位不同嘛。公主负责貌美如花，小矮人负责搞笑养家啊!经过我的仔细观察，只有你最适合这个定位了!我看好你!
    【总指挥玄姒】:本来我觉得你跟绝哥配合，风骚走位一定惊艳全场，不过，这个王子他，实在不好跟你一起那什么是吧，所以就，我看好你!没问题的!
    【王子洛翊】:话不多说，文委牛逼!这个人设非常适合我。【酷】
    【总指挥玄姒】:【抱拳】绝哥本色出演就好！我特意为你量身定做的。
    之后群里同学们都聊的热火朝天，只是顾淇深一直没出声。
    洛翊聊了一会儿放下手机，不知道深哥对自己演公主这事怎么想，他那么认真的一个人，会仔细揣摩角色吗。
    洛翊脑补了一下那个场景，忍不住笑了起来。
    第二天一早十二班集合后就来到了临时借用的舞蹈教室。