还有一种比较常用的就是视觉背谱法，用视觉来阅读减字谱，由大脑直接想象出音符，好像谱子就摆在眼前一样，这是比较高端的背谱方式，牛逼的音乐家多是用的这种方式，背一两百个谱子都是没有问题的。
    因为是临时记谱临时演奏，比的不仅仅是背谱能力，更是对音乐的领悟与灵性。冯俊的时间大都消耗在背谱上面，根本没有时间去理解谱子，因此冯俊只能照谱弹奏，自然是不可能有什么发挥可言，整段呈示部还是表现的很完整，没有什么错漏，当拉到展开部的时，小提琴要用戏曲散板的节奏表现出主角的悲痛与反抗，但是冯俊表现的很平淡，基本没有情绪可言，错漏也多勉强拉到展开部完结已经是樯橹之末。
    接下来上场的樊少华表现的也乏善可陈，毕竟半个小时实在太短，还是完全没有接触过的乐曲。第三个人考核完毕，几个教授都是一脸严肃面无表情，裴砚晨这才意识到，这里面只有她知道谱子。这让她内心开始纠结起来，这算作弊吗？
    第四个上台的是黄丽霞，黄丽霞上去稍稍鞠躬，就迫不及待的将小提琴夹在脖子上，一挥琴弓开始拉了起来。
    一开始黄丽霞在呈示部的主部就拉出了极为美丽动人的主部主题，仿佛把人带入了江南三月，鸟月花香，而副部主题黄丽霞也展现的相当亮眼，因为旋律风格与主部主题较为接近，但节奏、速度上的不同，使它带有描绘的质感这与内心抒情的主部形成了对比，相比前面的参与考核者只是单纯的拉出了旋律，而忽略了节奏，黄丽霞表现的可谓之相当抢眼了。
    进入了激昂与悲痛对比强烈的展开部，黄丽霞虽然表现不如呈示部那样出彩，但还是加入了自己的理解，体会到了展开部需要使用紧拉慢唱的手法。
    最后的再现部黄丽霞也完整的拉完了，虽然有错漏，但是已经难能可贵了。
    台下的考官也纷纷点头，不少老师还露出了笑意。
    轮到裴砚晨上台，按理来说她应该是胸有成竹，比较淡定的一个才对，但她看上去却有因为窘迫和紧张产生的脸红，当然旁人自然觉得这是正常的，大多数以为她连谱子都没记下多少。
    裴砚晨站在台上，犹豫了一下，还是决定拉完了在说，毕竟她也是在不知情的情况下开始练习这支小提琴曲的。
    打定主意，她就淡定了许多，站在小剧场的舞台上，偏头将小提琴夹在脖颈之间，双手松开先活动了几下手，然后就扬起长发挥舞起了琴弓。其实就算裴砚晨拉得不怎么样，站在台上也是一道靓丽的风景，开始一直没有交谈的教授们，都忍不住交头接耳起来，互相之间科普一下这是那个班级的学生，虽然这样的交谈的内容与裴砚晨的小提琴水平无关。
    但接下来裴砚晨的表现让所有人大吃一惊，刚进入呈示部的主部她就展示出了和别人完全不一样的状态，轻柔的弦声立刻就演绎出了纯洁质朴婉转美妙的“爱情主题”。独奏小提琴从柔和朴素的A弦开始，在明朗的高音区富于韵味的奏出了诗意的浪漫情怀。在音色浑厚的G弦上重复一次后，乐曲转入A微调，充分展现了乐曲想要表达的真挚纯洁的相互爱慕之情。
    这一段独奏与前面的参与考试者的表现相比，简直就是天壤之别，立刻在场的所有人都竖起了耳朵仔细聆听，就连考官都在思索裴砚晨的表现是不是最佳答案，此时所有都不是在吹毛求疵的找错漏，而是进入了这场唯美的独奏，这已经超脱了考核的要求，可以算是演奏级别的表现了。
    如果说裴砚晨只是提前拿到了谱子，也未必能表现的如此完美，但多了程晓羽钢琴的引导效果就完全不一样了，在加上乐谱上标记的重点，这纯粹就是有大拿级的导师带着她练习了两天，这和连谱子都没有看过的其他人来说简直不可同日而语。
    进入独奏小提琴的自由华彩的连接乐段后，裴砚晨已经抛开了一切，完全进入了状态，加花变奏反复被她演绎的淋漓尽致。而转入欢快与轻松活泼之时，独奏小提琴巧妙的模仿了古筝与竖琴，极大的丰富了乐曲表现力，就连教授们都恍然大悟这一段原来应该这样拉才对。
    展开部的阴沉调性，也在裴砚晨的演奏下表现出了强烈的惶惶不安与苦痛心情，紧接着极端的压抑下猛烈的切分和弦又表达出了抗争主题，演绎出了一幕矛盾冲突的高潮。
    最后的再现部裴砚晨则是缠绵悱恻的表现出了乐曲主题，带有美妙色彩性的高音区轻柔的演奏出起伏的音型，并多次移调，仿佛台上的裴砚晨正架着小提琴在一边翩翩起舞一边用琴弦歌唱着爱情。
    拉完整个乐曲，裴砚晨额头上都布满了汗珠，台下的教授们和学生们都给予了热烈的掌声，只是学生们的情绪更加复杂。
    裴砚晨微微鞠了躬就走下了舞台，等她走到座位边时，冯俊先恭喜了裴砚晨“砚晨，没有想到你能表现的这么好，恭喜你。”
    裴砚晨却没有什么骄傲与得意的神色，这首曲子从难度上来说，根本就算不上高，两天练习加上有牛人指导，表现不出这种程度都是失败，如果她跟其他人一样，一无所知的来参加考核，肯定不能比黄丽霞表现的更好。
    这样的想法让裴砚晨有些不开心，她对冯俊稍稍笑了一下，也没有要和他搭话的意思。