不过，这种伪技术流防反战术虽然问题很多，但相较盲目压上狂攻的打法，能够节约不少体能，这对于体能普遍不好的中国球队有着特殊的意义。
    而且，高军在国内教练里堪称第一的整体防守战术水平令国家队的防守能力，准确地说、是防线回收状态下的防守能力大幅改善，这从热身赛上中国二队能在客场顶住法国队的全场猛攻，就可见一斑。
    事实上高军当年执教中国队时最大的进步就是想守住的时候一般都能守住了，即使双方实力差距悬殊。当然，如果对方有球员依靠个人天才和瞬间灵感打出世界波或者一条龙的突破，那还是没有办法的，好在至少在亚洲级别的比赛中，这种情况并不会经常遇到……
    除了整体防守，高军当年的技术流地面反击也是国内一绝，当年他所执教的国家队因此反击特别犀利，在前场没有一个亚洲一流球星的情况下，能够让32年没赢过的韩国队在一场比赛中连吞3弹就是很好的证明，毕竟哪怕只是半主力阵容的韩国队，此前的中国队也从未赢过。
    然而，防反再华丽那也是防反，其固有的缺陷依然存在，首先，如果对方也玩防反，那就只能跟其比耐心了，而一旦遇到率先丢球、碰上弱旅之类的情况必须主动压上进攻，那就会同时暴露出后防漏风和攻坚不力这两个致命的问题，不但很难扳回比分，压上进攻时还很容易被对方的反击干掉……
    先说后防漏风的问题，整体防守战术固然可以在很大程度上弥补中国后卫个人能力的不足，但却并不是万能的。如果防线收缩，防守球员具有人数上的优势，那么情况还好。可一旦中国队压上进攻，后防留给对方的空间增大，防守体系的篱笆就会变得漏洞百出，而中国后卫的单防能力不足和容易走神的弱点就会暴露无遗，当初高军执教中国队的最后两场比赛居然被老挝这种级别的球队利用反击多次破门，就是最好的证明……
    不过这个问题其实是一个世界性的难题，只有宇宙队时期的巴萨利用超强的控球能力和不惜体力的前场反抢尽可能地降低了对方打反击的机会，才有效地减轻了敌人反击的威胁。但即使是这种战术玩得最好的巴萨，对方的反击、甚至是正面进攻也不会绝对打不出来，如果把握机会能力好一点，依然足以致命。
    后来巴萨被拜仁两场比赛狂灌7个球，就足以说明巴萨的这种战术并不完美，一旦碰上整体实力不弱于自己、甚至更强的对手，一样可能变得漏洞百出。何况中国即使在亚洲范围内都算不上强队，论个人能力，顶多只能算是亚洲二流的中游水平，又根本没有保证前场逼抢力度的充沛体能，球员的个人传接球技术和配合的默契程度也并不怎么样，因此这个问题就更难解决了，直到高军穿越前的那一刻，这依然困扰着他。
    而对方密集防守时攻坚不力的问题，则更是令人头痛，这不光是对方人员密集减少了己方的射门机会那么简单，还由于压上进攻时对方禁区里到处是人，空间受到严重挤压，可供球员做动作的时间会比反击时短很多，稍微拖沓一下、进攻机会就会被对方的球员破坏掉。
    第10章 老帅的探索
    此外，围着对方球门狂轰滥炸还很容易将对方的门将打兴奋了、然后各种开挂，再加上久攻不下容易急躁，因此同样一支球队在压上进攻时把握机会的能力肯定会较反击时不同程度地下降，即使是世界顶级强队也无一例外，区别只是程度大小而已，因此常常会有一方压着对方打最后却反而输球、甚至是大比分输球的情况出现。
    事实上，巅峰时期的巴萨也是因为有梅西这个准球王级的超级前锋在，再加上整体实力超强，才很少遇到这种情况。可高军当年却想让人员配置仅有亚洲二流的国足既能通过防反战术做到遇强不弱、又能利用压迫性控球打法在对付实力弱于国足或者相差不大的对手时取得稳定的高胜率，这难度就实在是太大了。
    防反战术练熟还比较容易，可是压迫性控球却需要在“能够创造并把握射门机会”、“强大的控球能力”、“高效的前场逼抢（包括战术与体能两方面）”、“单防能力很强或者回追速度很快的后卫”这4个条件中至少掌握2个才有可行性，而当时的中国队、乃至于高军后来接手的江苏顺天队都只具备其中的一项能力——前场逼抢，而且还不算特别过硬，他没法成功也就不难理解了……
    但对于高军这个以振兴中国足球为己任的理想主义者来说，在中国足球人才空前匮乏的困难时期，没有质量和数量上都能满足要求的优秀球员，也只能绞尽脑汁想要剑走偏锋、在战术上不断求新求变了，可是这种死钻牛角尖的做法不但毫无意义，还差点毁掉了高军这些年好不容易竖起来的招牌。
    不过现在穿越了之后，高军却惊喜地发现，这个难题已经不再是难比登天，因为现在的他不但自己可能成长为历史上中国足球从未有过的超级巨星，也能够帮助其他的年轻球员更好的成长，而人员配置加强之后，这个难题也就不再那么可怕了，因为强弱本来就是相对的啊！
    意识到这一点之后，高军自国家队被迫下课后一度有些失衡的心态终于重新恢复了平静，这对他这样一个前锋来说，无疑是一件天大的好事，而他来到崇明足球基地，则更是有利于他破解这个难题，因为他的恩师徐根保同样在这方面做出了一些极具建设性的工作……