当初就是看上刘兰芳还愿意授课，陈子昂才抱着希望去的。
    结果被刘兰芳当作骗子什么之类的，拒绝唱陈子昂给的歌，拜师的事当然也没戏了。
    李媛，中国着名民族声乐歌手，现任解放军某部歌舞团团长，国家一级演员，文职干部，正军级待遇，北京大学兼职教授，享受国务院颁发的政府津贴。
    李媛是陈子昂的第二拜师目标，结果他连小区都进不去。
    人没见着，没人搭线，就更别提什么拜师的事了。
    他的第三目标是陈诗诗，他本家，可惜他当初进得了陈诗诗所在的小区，却进不了居民楼。
    陈诗诗也超厉害，中国女歌唱家，国家一级演员，全国政协委员，某届全国人大代表，现任解放军某某部文工团副团长，正师级待遇，享受国务院政府特殊津贴。
    她相对还比较年轻，谈不上多漂亮，但有文职在身，气质不凡，颇受中青代观众喜欢。
    这小伙子不错的，当时还找到我家，一腔热血hellip;hellip;rdquo;刘兰芳眼神带着回忆，还有一丝遗憾。
    但没办法，社会太复杂，陈子昂那样过去找刘兰芳，很唐突。
    他这样拜师，成功的机率太渺茫。
    我听说当初他也找过我，可惜后来我知道的时候，他已经是茵茵的学生了。rdquo;李媛笑道，她也有点惋惜。
    媛姐早点知道，也不会收了他吧?rdquo;陈诗诗年纪最小，嘻嘻笑道。
    那可说不定，我又不会以貌取人，只要他是认真的，有诚意。rdquo;李媛笑道。
    陈诗诗惋惜道：我当时还真想收了他，可惜茵姐惜才，也想收。然后我们就商量好，如果他不愿意跟茵姐学习，我就收了他。rdquo;
    李媛揶揄道：茵姐在前，你还幻想呢!谁不先选择茵姐呀?rdquo;
    当初，刘兰芳和李媛等老艺术家是不怎么看上陈子昂这个学生。
    现在，她们虽然没太多懊恼，但多少也有些遗憾。
    这么好的学生，能收到，也是她们的福气。
    虽然金钱名利她们都有了，钱不说，但名利是多多益善。
    收了陈子昂，对她们只有好处，没坏处。
    比如今晚王茵要唱的这首歌，绝对的主旋律，且必将成为经典。
    而这首歌，是陈子昂给的。
    几人聊着，王茵时刻即将到来，工作人员过来请人。
    王茵站起来笑道：你们聊，我出去准备上场。rdquo;
    直播前。
    观众在听主持人报幕的时候，吃了一惊。
    因为主持人居然点名了!
    点的是子昂之名。
    说接下来的这首歌，词曲作者是子昂。
    陈子昂虽然一次都没真正登上春晚舞台，但子昂之名，这三年来，在春晚却慢慢闯出赫赫威名。
    因为他上春晚的歌曲都很主旋律，虽然不是他唱的，但哪一首不是主旋律中的主旋律?
    第一年是《我的祖国》，第二年是《我的中国心》，第三年，也就是今年，叫《爱我中华》。
    王茵上台，她一身火红色的礼服，长长的裙摆拖地而行。
    舞台上很热闹，大半个舞台都是舞蹈演员，还有好几个大鼓和鼓手。
    爱我中华。
    爱我中华。
    爱我中华。
    赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗。
    嘿hellip;hellip;rdquo;
    一开始就是气势磅礴的大合唱。
    观众不由得被这股力量震撼到。
    而后，王茵清脆洪亮却又很圆滑的歌声响起。
    五十六个星座五十六支花。
    五十六族兄弟姐妹是一家。
    五十六种语言汇成一句话。
    爱我中华爱我中华爱我中华。
    hellip;hellip;rdquo;
    《爱我中华》前世是为在桂省举办的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。
    谱曲时广泛采用桂省、南诏等地少数民族的音调。
    歌曲整个乐段曲调较活泼，节奏跳跃，音域较窄。为4/4拍，b调式。
    曲式结构为三段体，即a+b+a+c。其中，a段是全曲的主题段，b段和c段是与a段构成对比的段落。
    整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。b段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。
    c段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出呼口号rdquo;的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。
    整首作品有张有弛，一气呵成，充满爱国主义情怀，表达了强烈的民族自豪感。
    圈内外感叹。
    就知道子昂在音乐上从来没让人失望过。rdquo;
    主旋律歌曲都能让叛逆的人不产生反感，实在是太经典。rdquo;
    是啊，以前我很反感主旋律歌曲，但听子昂的主旋律歌曲却生不出反感，觉得很好听。rdquo;
    这么主旋律的歌曲，感觉子昂走的路太正确了，一直向组织靠拢。rdquo;
    子昂像是红色家族出身，写的歌，民谣民歌情歌是有，但最上心的好像才是主旋律歌曲。rdquo;