“我知道你不想我受你影响，但现在你考了北大，我去了清华，多浪费啊。”
    小白牙有点自言自语，神情奇妙的与杨锐并肩而行。
    未名湖很漂亮，垂杨柳，奇石堆，碧波荡漾，水天一色，看着就令人心旷神怡。
    走在这样的湖边，听着小白牙轻柔而坚定的述说，杨锐也不由的有种精神上的愉悦。
    美丽的环境，无忧的生活，受尊重的目光，所谓完美的人生，不过如此。
    “你有什么计划吗？”小白牙踩着云儿似的，走在杨锐身边。
    “大学还是就业？”
    “先说大学，再说就业。”
    “就业还没有想好，就说大学吧。”
    “好。”
    “远期目标是搞科研，短期目标就是学习了，我准备好好学学数学和化学，物理也得加深研究，大概就是这样吧。”杨锐无比熟练的说着有关学习的事，他这一辈子都在学习，前一世如此，这一世也如此。只不过，前世的学习更多的是为了谋生，理想只能藏在心里，这一世的学习更多的是为了理想，赚钱只是次要之次要。
    小白牙也习惯这样的谈话模式，或者说，她很开心的进行这样的谈话，因为两人都是大学生了，可以在学习的旗帜下谈学习，谈生活，谈理想……
    带着微微的笑意，小白牙又问：“社会活动呢？我准备竞争去清华大学的外联部，这样就可以经常来北大找你了。”
    “社会活动啊，如果一定要找一样的话，去图书馆做管理员似乎不错。”北大的图书管理员可是大人物诞生之地，杨锐觉得，自己也可以去镀一层金光。
    “图书馆的工作一定会有好多人申请的，不过你是全国状元，肯定没问题的，老师都会向着你。”小白牙站在湖边，靠着一颗大树，手指轻抚着树枝儿，神情惬意。
    杨锐笑笑，道：“我就是想趁着现在还清闲，核对一些资料，做一段时间，就会把位置让给其他人了。”
    现在的图书馆借阅条件不能与后世相比，除了图书馆管理员，其他人都不能直接接触书库，也就不能想翻哪本书翻哪本书，做扫两眼再丢回去的事。
    而杨锐脑海中的资料，却是很需要与现在的资料交叉对照一番。
    图书馆管理员，确实是非常适合杨锐的工作。
    小白牙其实只是随意的一问，见杨锐认真的说跑了题，不由暗暗跺脚，手扶着一根树枝，无意识的拨弄着，利落的扯回了话头：“那我如果真的进了外联部，然后经常来图书馆找你，你会不会嫌烦呀。”
    “当然不会。”作为好男儿自然是不会拒绝美女的。
    小白牙看杨锐笑起来还是有点傻气，不过英俊的帅哥即使是傻笑也是养眼的，“你都没有什么变化。”
    “你变漂亮许多。”杨锐看着小白牙，是比初见完全不同，多了一种英姿飒爽的感觉，又有一种羞涩，复杂的融合在一起，很漂亮。
    未名湖畔四目相对，似乎空气都粘稠起来，这时候忽然听到“啪嗒”一声响。
    只见小白牙手里扶着的那支还长着绿叶的小臂粗的树枝居然被她当场掰断了……
    而一直跟在后面的一群马靴儿们原本就好奇大姐大如何羞怯的一面，默默的拉近距离，正好齐刷刷的看到那大树枝啪嗒一声被大姐大纤细的胳膊折断的一幕，顿时倒吸了一口冷气，默默的撤退了。
    刚刚的大猫儿小声的道：“可惜了那么俊的状元，也不知道挨得住不。”
    ……
    第265章 军训
    杨锐和小白牙一起逛了北大，又再接再厉的逛了清华，傍晚才返回。
    小白牙开开心心的回宿舍去了，杨锐回到北大的宿舍楼，看到的则是满满的灯光和沸腾的人声。
    新生入校都兴奋的睡不着觉，9月份的天还热，许多人就坐在宿舍楼的院子里，有打牌的，有唱歌的，有纯聊天的，还有诗朗诵和弹吉他的。
    楼道里也是人来人往，串门儿的，追着辩论的，偷热水的，认老乡的。
    这是最自由的时代，对中国如是，对北大如是。
    没有宿管打扰，没有熄灯政策。
    就是这个时代的北大，诞生了海子、骆一禾、西川、戈麦等诗人，而在过去的几年里，海子就是在这样的宿舍楼里，以这种混乱的方式，接待来自校内校外的客人，进而迸发出了惊人的创作力。
    杨锐如同审视历史似的，重新审视着这座学校，这座宿舍楼，以及这些人。
    1983年，西川还在北大，只是杨锐缺少认识名人的兴趣。
    他只是个伪文学迷，相比那些玄妙的文字组合，他更关心玄妙的元素组合。
    如果说一个方程式像是诗歌一样美，杨锐会觉得兴奋，但如果说一首诗歌是如此的美丽，杨锐只会微笑。在这一点上，杨锐就像是撸管过度的少年，他向往美女，但也许不是通常意义上的美女。
    杨锐站在宿舍楼下听了会吉他弹唱，镇定自若的上楼回宿舍。
    他上次读大学还是十几年前的事，如今重来一次，尽管觉得新鲜，可他毕竟比真正的少年郎要老成太多。
    与仍然有点陌生的舍友聊了两句，洗漱之后，杨锐仰躺在床上，闭目复习高数。
    有点枯燥，但这能戳中他的兴奋点。
    思考题目的过程是重复、干燥和机械的，但当思考的结果迸发出来的时候，快感又会浓烈、湿润且余韵不断，进而支持他去思考下一道题目。