可是……一抬头，看着这张如珠似玉的脸，招生老师好不容易硬起的心肠又软了。
    “你这样不行啊。”招生老师叹了口气说，“现在已经过了录取时间了。”
    “没有在指定时间报道，就是不可以入学了。”
    岑诀在来之前就已经有了心理准备，得到否定的答案时，也没有太过沮丧。
    哪怕这件事很难，他也不想轻易放弃。
    想了想，他从自己的包里掏出了一份验伤报告——这是原主的文件里存下的另一份东西。
    “这是什么？”
    验伤报告上，除了医院出具的证明之外，还附着一份岑诀以往的照片。
    照片上的他面色蜡黄，目光呆滞，额头和颧骨上都有着伤痕。
    招生老师诧异地看了一眼照片，再看眼前气质绝佳的岑诀，完全想不出这是一个人。
    “老师，这的确是去年的我。”
    与旁人讲述原主的故事，其实并不难。
    真实的故事不需要任何的讲述技巧，只要平平地叙述，就会拥有扣人心弦的力量。
    岑诀从自己被养父母收养，如何被对待，再到为何没能入学，最终说到了自己如何回到亲生父母家，重新开始。
    “老师，无论如何，我总要来问一问，给自己交待。”
    事情摆在这里，如果因为看上去没有希望而不去尝试，那么这件事就真的一点转机都没有了。
    岑诀说的话并不煽情，但招生老师却感受到了他话语中的坚定。
    被这样一双眼睛看着，招生老师实在无法说出拒绝的话，她叹了口气：“你这个情况，的确有些麻烦。”
    但麻烦，不代表着她撂挑子。
    “我们招生办虽然管招生宣传，但是具体的事情，还得去找学工处的老师——你跟来我来。”
    岑诀眼睛一亮。
    招生的赵老师带着他左拐右拐，抄小道在教工们午饭之前逮住了人。
    这一回，都不用岑诀自己复述经过，负责招生的赵老师将人拉到一旁，轻声讲了来龙去脉。
    学工处的老师见多识广，但听完这养父母阻止养子上学的故事，仍然还是觉得愤怒。
    “按咱们学校的规章制度来说，现在已经不可以了——除非你在去年报名的时候来办手续，如果理由正当的话，学校可以为你保留一年学籍。”
    “但是法不外人情，你既然没有放弃自己，老师们也不会轻易对你说不。”
    “你在一旁等等，我帮你问问。”
    学工处的这位老师在摸鱼时在潜水的微信群里看过岑诀的照片，没想到这一回人就找到面前了。
    “多谢刘老师。”
    学工处老师的胸牌上写着她的名字。
    刘老师立刻给领导打电话，打完电话，她打开教务系统，查询去年的录取情况——一顿搜索之后，她在教务软件中找到了岑诀的名字。
    这一步，就排除了有人仿制通知书的可能。
    她点开岑诀的具体信息：生源地，成绩，填报专业，都与岑诀本人提供的一样。
    “……你的分数，不错啊。”
    理科，报的是当下火热的经济系。
    看完了具体信息，刘老师将目光移动到最后一栏，学生目前的状态。
    正常的话，这里应当是“未办理入学手续。”
    但——
    她的目光凝住了。
    等待入学（学籍保留）？
    “你是不是记错了？你的学籍还在啊！”
    ·
    什么是峰回路转？
    这就是。
    当岑诀已经做好想尽办法，百折不挠，不放弃所有可能时，谁知道再生变数。
    他的学籍还在？
    刘老师纳闷地看了几眼系统的记录，她担心系统的记载出错，专门联系了办理暂缓入学手续的老师。
    两人一起从档案中找出了岑诀的那一份。
    “没问题，资料都齐着。”
    学生一方提交的申请表，盖着学校的红章子。申请表后面附着支撑材料——
    岑诀暂缓入学的原因是生病，因此，支撑材料是正规三甲医院诊断的结果。
    重度抑郁。
    两位老师忍不住看了岑诀一眼。
    岑诀正在发呆——他从原主的记忆中找到了具体的线索。
    这个诊断，是他高三下学期的时候做的。
    当时全国出了几起高三学生跳楼事件，学校担心他们因为心理压力过大钻牛角尖，专门组织他们测试心理。
    岑诀记得，他那天测试完之后不久，被班主任老师叫去办公室谈话。
    班主任当时的说辞是他漏了一个项目，现在时间过了不能单独补，学校给了他补贴，让去当地的三甲医院查。
    想必这个结果就是那一次。
    想到这里，岑诀已经知道是谁帮助了原主。
    是为了帮他，却被养父母造谣的班主任老师——对方没能帮助他及时入学，但是却想办法为他保留了希望的火种。
    “你很幸运，小伙子。”刘老师听完了前因后果，忍不住拍拍岑诀的肩膀。
    “保留学籍不算正式入学，九月份的时候，拿着通知书来报道吧。”
    “C大欢迎你。”
    刘老师微笑地朝着岑诀伸出手。
    ·
    就在岑诀正式得到C大的入学邀请时，宋尧也联系好了兄弟，准备给岑诀一个下马威。