学员们对于王金拿出这张地图,冲击力是很大的。而对于这幅地图,也是将信将疑。如果不是王金拿出来的,而是别人拿出来的,他们肯定会嗤之以鼻。
因为王金的身份地位,威望,威信。加上上次两堂课,给了学员们以震撼感。
而相对于这幅地图,王金说的阿拉伯的风土人情,学员们要信任很多,因为阿拉伯虽然远,但是偶尔也有传闻嘛。
“原来是这样,西方原来拥有这样一座国家。真想学当年的张骞,出使西域,去那边看看。”
有对天文地理很感兴趣的同学,心里头十分的兴奋。
现在的儒家,并不是明清时期的儒家,并不纯粹,因为战国时期遗留下来的百家学所还残留着。
有的人外儒内法,有的喜欢天文算数。
还比较活泼。
这时王金又开始发话了,那些同学连忙收起了兴奋,瞪大了眼睛听着。他们不想错过一个字。
只见王金笑了笑,说道:“好了,现在我们解释了上堂课有些同学们的疑惑,什么叫阿拉伯。现在我们先讲一讲我们这个世界。”
“我们的世界分作四大洋,七大洲。”王金指了指地图上的大陆部分,海洋部分,提出了世界的概念。
“很多同学呢,对于汉朝呢是以上国自居,其余都是蛮夷。但是我告诉你们这些都是错误的思想。”
“首先我们来看看非洲。”王金手指着非洲的地图,说道:“这里呢生活着的大部分都是黑人,皮肤黑色很强壮的人种。这里呢,有个叫埃及的地方,孕育了很大的文明。比较我们或许是粗犷了一些,但也是有可取之处的。更别说阿拉伯世界了,那是个数学很发达的地方。”
“非洲之后,我们再把视线转向欧洲。在欧洲的希腊,就是这里,这里的人们创造了希腊文明,拥有极强的数学,文学,医学,科技水平。现在的罗马帝国,就是继承了希腊文明的果实。现在是罗马其实很强大的。不仅文明上拥有优势,连地域,人口,军队上也是很强盛的。”
“嗯,别看现在罗马商人不断的挥舞金子,购买我们的丝绸,瓷器,像个笨蛋一样。”
课堂上学员们都是竖起耳朵听着,只见王金在上边突突突的说着,偶尔来一句幽默的话。
引得学员们一阵想笑,又拼命忍住。不过王金解说的这么幽默,却也让学员们学习到了。
觉得这样上课似乎很有趣,而先前王金所了,兴趣是能吸引孩童读书的。
同学们觉得又学了一招的样子。
“好了,我说了亚洲,欧洲,非洲,那是因为三个大洲的陆地是相连的,现在我们再说一下北美洲,南美洲,还有澳洲。”
王金先用木棍指了指地图上的澳洲位置,说道:“这里呢生活着许多人种,他们矮小,粗壮,肤色有些黑,但不是黑种人。他们或许会种植粮食,但更多的是靠狩猎生活。这些就应该是真正的土著,野蛮人了,本身并没有什么值得称道的地方。”
说完后,王金将木棒指向了美洲,说道:“这两个大洲呢是相连的,上边也生活着许多的土著,不过与澳洲的土著不同,那边的土著拥有十分强大的数学能力,也就是玛雅人。他们的数学很强大,比我们强大,比我阿拉伯强大,比欧洲要强大。”
“总而言之呢,这一堂地理人文课呢,便是告诉你们天地是很广大的。不要局限于我们汉朝,自认为强盛。因为四周是有很多的文明的,如果稍不留意,就会被别人赶超过去了。”
王金说这一番话的时候,是有感慨的。作为一名三国爱好者,他虽然更知道三国,但也知道满清统治时期的。
王金用的是满清这个词,与元蒙一样,王金不认为那是汉人的王朝。那不过是汉人被灭国之后,做了亡国奴的时代。
宋朝被灭,明廷被毁。
崖山之恨,扬州被屠。这着实是屈辱。那是为什么呢,是因为野蛮人太强了吗?不是,是因为汉人守旧了。
守着孔孟之道,张口之乎者也。而这个时候世界是起了变化的,葡萄牙人,西班牙人,荷兰人,英格兰人,陆续是制霸海上,建立了强大的文明。
之后工业革命爆发,在满清人统治的时候,汉人终于被赶超了。在枪炮之下,被曾经被视为野蛮人的揉搓哀嚎而已。
王金来到了这个时代,那就不一样了。王金本来是个乞丐,刚开始的时候能吃饱饭就满足了,很快野心大了点,能做个富贵人就满足了。
再之后,王金觉得能改变天下才好呢。
一丁点,一步步,王金的野心强大了起来。不是对个人的野心,而是对整个民族的野心。
王金要让这个国家强盛起来,他觉得自己会办到。一来他来了,他来到了这个时代,带来了风起云涌的变化。
二来,现在的汉朝比罗马帝国也不差,甚至要辉煌一些。毕竟整个国家对军事的研究,已经登峰造极了。
从战国时代起,名将辈出,兵法极为丰盛。
制度也是一样的,如果放在汉武帝时期,汉朝的军队如果可以飞过去,一定能够摧毁罗马。
王金有时候也在想象,如果自己能够尽快的坐拥天下,将曹操,孙坚等人消灭,没准能殖民全球呢。
当然王金也知道这有些不切实际,因为这个时代的人生命普遍短暂,能活到六十岁就满足了。
而现在王金已经十九岁了,还有四十年时间。四十年时间统治全球,那实在是太夸张不切实际了。
王金能够在平定汉朝,建立自己的王朝,能够吊打棒子,讨伐日本,统治新疆,西藏,向南进入越南,缅甸,恐怕就已经是笑的合不拢嘴了。
王金觉得自己的作用是孙策,能够使打下这些地方,对汉人推动工业革命,让科技飞腾,鼓励生育,加强人口数量,占据这些地方就行了。
剩下的就是交给后代人了。
就是这个野心,这个欲望在推动王金。
王金一定会做到这一点,他坚信。而起点就是眼前的这帮可爱的学员们,他们会传播知识,发展数学,科技。
只有庞大的人数才能出产庞大的学者,才能脱颖而出不少杰出的科学家。
没准设定牛顿定律的是汉人,没准造出飞机的也是汉人呢。
哈哈多带劲儿。
第三百八十四章 王老师的地理人文课(二)
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